Oddávna je známe, že poznanie je kľúčom k osobnému rozvoju. Po skončení školy má však človek zvyčajne oveľa menej času na štúdium, a čo je ešte horšie – nemusí cítiť potrebu ďalej si rozširovať svoje vedomosti. Prečo je tento prístup nesprávny a ako si nájsť čas na osobný rozvoj v dospelosti?
(more…)Nu de astăzi se știe, că cunoștiințele sunt cheia auto-dezvoltării. Însă după terminarea școlii, omul de obicei are cu mult mai puțin timp pentru învățare, iar cel mai rău – este posibil să nu simtă necesitatea lărgirii propriilor cunoștiințe din viitor. De ce o asemenea abordare este greșită și cum să ne găsim în viața timp pentru auto-dezvoltare?
(more…)Régóta köztudott, hogy a tudás az önfejlesztés kulcsa. Az érettségi után azonban az embernek általában sokkal kevesebb ideje van a tanulásra, és ami még rosszabb – előfordulhat, hogy nem érzi szükségesnek, hogy tovább bővítse a tudását. Miért téves az ilyen hozzáállás, és hogyan találjunk időt az önfejlesztésre a felnőtt életben?
(more…)Dugo je poznato da je znanje ključ samorazvoja. Međutim, nakon diplomiranja čovjek obično ima mnogo manje vremena za učenje, a što je još gore – možda neće osjećati potrebu za dodatnim proširenjem znanja. Zašto je ovaj pristup pogrešan i kako pronaći vrijeme za samorazvoj u odrasloj dobi?
(more…)Odedávna je známo, že poznání je klíčem k osobnímu rozvoji. Po skončení školy má však člověk obvykle na učení se mnohem méně času, a co je ještě horší – nemusí cítit potřebu dále si rozšiřovat své znalosti. Proč je tento přístup nesprávný a jak si najít čas na osobní rozvoj v dospělosti?
(more…)Всеизвестно е, че знанието е ключът към саморазвитието. Въпреки това, след дипломирането си човек обикновено има много по-малко време за учене и по-лошото – може да не изпитва нужда от допълнително разширяване на познанията си. Защо този подход е грешен и как да намерим време за саморазвитие?
(more…)